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吴康民
小孙子两周岁了，还只能说些单词，如汽车、包包、爸爸、妈妈之类。但是可不要小觑他，其机灵乖巧之处，比同龄孩子有过之而无不及。
试举数例：
有一次，祖孙三代人逛百货公司，他走累了，希望妈妈抱一抱，一般的小孩子便会张着双手，叫嚷着要抱。但我的这个小孙子，独具智慧。先把妈妈一手拿着的小玩具汽车要来，交到他的爸爸手里，再去把妈妈的手袋又要来，又交到爸爸手里，然后才张开双手，要妈妈抱。他深知妈妈双手都拿着东西，是抱不了他的，可见其思路的周密！
又有一次，三代人和朋友们共餐，在座的大多是见惯多次的熟人，只有一位是新见面的。入座后，孙子的爸爸说，这些人都是Uncle，如果比爸爸小的，你该叫他叔叔，比爸爸大的，叫伯伯，于是要他一一称呼。他便分别叫叔叔、伯伯，当然不十分准确，他只是从他们的脸庞分长幼，把一位面相较年轻的叫叔叔，其实这位叔叔还是比他的爸爸大。到了面对那一位陌生的、第一次见面的，孙子却叫他Uncle。他当然不会知道外国人的Uncle是并不分叔叔或伯伯的统称，但却突然用上这个不分大小的英语词汇，真是一绝。
同行的一位朋友拿出一部手提小计算机，教他玩，小孙子居然爱不释手，一直依偎着他。可见小孙子对新鲜事物的好奇心和研究精神。
小孙子虽然聪明机智，但还要注意他的后天教育。教得好，便成才，没有教育好，可能误他终生。过去对获得诺贝尔奖金的崔琦，我曾发表过议论。他出身河南农民家庭，只因偶然机会，来港投奔亲戚，终于能在港完成中学教育而赴美留学，成为大科学家。如果他长期留在乡村，便未必成大器。
小孙子现在仍居内地乡下，我希望他能来到身旁，亲身过问他的教育历程。但我年已老迈，只能寄望儿子好好栽培他了。
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