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■不少会考生日前都穿上黑色衣服，抗议考评局出「潮语」试题。
黄家梁 香港通识教育会
最近，中学会考中文科试卷以「潮语」为考题，一句「见鬼勿０嘴，潜水怕屈机」，成为坊间「热爆」的金句，也引起社会各界激烈的争论。有人批评考评局以潮语入题，令很多考生不明其意，对不熟悉潮流文化者不公平；也有人认为语文教学应以语言的纯正性为本位，考试以潮语入题，无疑是鼓吹语言污染，有违社会主流的价值观。事件引来部分考生的抗议、教育界的不满、传媒的口诛笔伐，「潮语」已变成社会热门的议题。
其实，「潮语」入题不但涉及考评方式和语文教学的问题，更涉及有关语言污染、网络潮流、本土文化、青少年价值观等现象，实在值得我们深刻的反思。我们不妨先对这股潮流文化作初步的了解，然后从不同角度剖析有关的争议，探究各方不同的意见，最后作出个人的判断。
有关潮语的争议
考评的角度
争议点：公开试应否引入「潮语」
正（支持引入）：「潮语」引入中学会考试题，是试题生活化的表现。紧跟潮流出题可令考评内容更富时代 感。况且，考题只要求考生评论有关现象，并非考核对潮语的理解，是否理解潮语不会影响分数，有关批评实属不合理。
反（反对引入）：以「潮语」为试题内容，无疑是鼓励学生使用，迫使老师在课堂上教授，实属不当。这不 但有玩弄考生之嫌，对不认识潮语者不公，又变相增加潮语的认受性，鼓吹年轻人使用潮语，令他们误入歧途。
教育的角度
争议点：「潮语」是否值得学习
正（潮语可取）：潮语深受网上游机及网络文化影响，如「屈机」、「升呢」（即升level）等，年轻人常用网络沟通，在facebook、MSN及讨论区的圈子内，因应需求而使用有助快捷沟通的词语，是有效率、有活力和富创意的表现。学习潮语可以增加对潮流文化的了解，语文教学引入潮语，可以令教学内容更紧贴时代步伐，吸引青少年群体，协助年轻人辨别规范和潮流语言的分别。
反（潮语不可取）：部分潮语中英夹杂和混合（如以「十扑」代替support），是语言污染的表现，不但难 登大雅之堂，也难以作为社会各阶层的沟通语言。很多潮语不但有欠优雅，很都带有「语言暴力」或「歧视成分」(如以「龙趸」形容女性身材)。再者，年轻人惯用潮语，只会令发音错误，掌握常用字汇愈来愈少，以致五音不全，词汇贫乏，影响语文水平。华语地区的「学生」都该运用规范中文阅读和书写，才能学好中文，跟其他地区的华人沟通。
语言的角度
争议点：「潮语」是否语言污染
正（是污染）：大部分潮语文字粗鄙，鼓吹不良观念，令人不堪入耳，难以成为将来的主流语言。再者， 若我们无原则、无限制地运用潮语，有关的作品就会出现语言不纯正问题，不但令使用粤语者无法阅读，本港以外的华人更难以理解，作品最终无法广泛流传。因此，「潮语」终会受到社会的淘汰，而华人社会的主流语言始终是规范的中文，否则不同地区的华人就难以沟通。
反（不是污染）：从语言发展的角度看，「潮语」出现为香港人使用的粤语注入新养分，令词汇的表现力和 活力更强。语言会因应人类生活的转变而更新，随着社会网络化和现代化的步伐，新的语言自然会出现，令粤语不断更新和活化。「潮语」经过了时间的考验，想必为普罗大众所接受，部分会像昔日的俗语一样（如爆棚、炒鱿、出位等），成了主流粤语的一部分。
文化角度
争议点：「潮语」是否可以接受的青少年文化
正（可以接受）：潮语是贴近本土和青少年生活的语言，虽然有违语言规范性的原则，只流行于小众之中， 但的而且确是部分社群生活状态和心态的反映，根本不可能消灭，主流社会也不必对此心怀抗拒。再者，「潮语」是青少年建立自我身分认同的表现，反映他们的价值观和生活形态，社会各界若加以排斥，只会增加跟青少年社群的距离。
反（不可接受）：即使不考虑语言污染的问题，部分潮语带有不良的价值观和道德观，如「扒房」是对女性 的贬词，「hea」则鼓吹颓废的人生态度，不应加以鼓吹，社会大众也不应不分是非地接受。即使是青少年潮流文化，社会也不一定要全盘地接受，不是所有的小众文化也值得尊重和保存。
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