 放大图片
吉纳特.拉赫曼是第二代印度裔美国人。10年前，她即将大学毕业，「9·11」事件令她在震惊之余开始了对恐怖主义的深入思考。现在，吉纳特是美国国际开发署专门负责宗教信仰与社区事务的高级官员。她说，「为了避免『9·11』事件重演，我们必须从恐怖主义的根源入手，防止极端主义，实现宗教信仰之间的相互宽容与和平共处。」
过去的10年对美国青年一代的文化生活也造成了重要影响。「思想进步」网站文化版博客编辑艾利莎说，「9·11」事件后，美国民众尤其是青年的爱国主义热情空前高涨。据加州大学洛杉矶分校统计，过去10年，该校新生参与社区义务服务的比例比以往明显升高。2005年的调查显示，高达83%的入学新生曾在高中期间担任过志愿者。此外，在2004年和2008年的总统大选中，参与投票的18岁到29岁年轻选民占全部选民数量的比例均创下了历史新高。
面对什么是他们从「9·11」事件中学到的最重要启示这一提问时，包括吉纳特、艾利莎在内的很多「9·11一代」都选择了「适应」、「沟通」和「宽容」这3个关键词。
「9·11」事件后，为了防止再次遭到恐怖袭击，美国实施了一系列更为严格的安保措施。在登机前接受搜身安检甚至是安全扫瞄，对包括「9·11一代」在内的美国人来说已习以为常。他们追求自由但同时也理解为了获得安全所要付出的代价。今年28岁的哈林.加比尔说：「从『9·11』那一刻起，我们不得不面对这样一个现实：美国永远无法在与恐怖分子的战斗中取得完全胜利。接受并适应这个现实是我们这一代人一生都必须面对的。」
过去10年，「9·11一代」并没有选择逃避和孤立。相反，他们更加开放和包容，更愿意与其他社会和文化接触和交流。26岁的尼克认为，从某种意义上说，「9·11」事件是把美国年轻一代推向全球化的催化剂。尼克说：「正是这个事件把我们与美国以外的世界联系起来，我们学会了把自己看作整个世界舞台上的一员，而不是一个特例。」
有数据显示，「9·11」事件后，选择前往欧洲以外地区留学的美国学生数量不降反升，而且越来越多的美国青年对伊斯兰宗教和文明生成了浓厚兴趣。美国国际教育学会的统计显示，自2002年到2006年，前往伊斯兰国家求学的美国学生人数增长了127%。另据美国教育部的数据，「9·11」事件后，选择学习阿拉伯语、波斯语、乌尔都语等穆斯林常用语言的美国学生比例也在稳步上升。 | 
放大图片
